Rozdíly

Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.

--- matematika:software:maxima:prusecikprimkyakruznice [17. 09. 2015, 13.32] – rydloadm
+++ matematika:software:maxima:prusecikprimkyakruznice [18. 09. 2015, 13.04] (aktuální) – rydloadm
@@ Řádek 34: / Řádek 34: @@
 | <code>solve(%);</code>               | Necháme vyřešit rovnici v předchozím řádku.   | Program nalezl 2 možné hodnoty parametru //m//. máme řešení. |
 Bude-li $m =\pm4 \sqrt{10} -3$, bude se kružnice dotýkat přímky.
+Můžeme ještě spočítat souřadnice tečného bodu:
+^   Příkaz wxMaxima   ^    Vysvětlení   ^  Postup  ^
+| <code>rhs(%[1]);</code>  | příkaz rhs vybere jen pravou stranu rovnice, %[1] říká první část ze seznamu posledního výsledku.   | Zobrazíme hodnotu //m<sub>1</sub>//.   |
+| <code>subst(%,m,k);</code>  | Substituujeme (dosadíme) předchozí výsledek za parametr //m// do rovnice kružnice.   | Dosadíme za parametr do kružnice.   |
+| <code>solve([%,p],[x,y]);</code>  | Vyřešíme soustavu rovnic, první je předchozí výsledek (kružnice s dosazeným parametrem), druhá je přímka, hledáme neznámé //x// a //y//.   | Hledáme průsečík kružnice a přímky pro první hodnotu parametru //m//.   |
+| <code>rhs(%o18[2]);
+subst(%,m,k);
+solve([%,p],[x,y]);
+</code>  | Výsledek pro druhou hodnotu parametru //m<sub>2</sub>// dostaneme analogicky, nejprve zobrazujeme druhou hodnotu (jen pravou stranu) z výsledku na řádku 18.  | Dopočítáme tečný bod pro druhou hodnotu parametru.   |
+Celý výpočet pro program wxMaxima si můžete {{:matematika:software:maxima:kruzniceaprimka.wxm|stáhnout}}. Otevřete nové okno a po načtení klikněte v menu na "Cell" → "Evaluate All Cells". Nezapomeňte, že při opakovaném provedení příkazu (stisku Shift+Enter) znamená znak % v příkazu vždy výsledek naposledy provedeného výpočtu, nikoliv předchozího řádku. Při opakovaném provedení se také mění čísla řádků, takže nemusí odpovídat správně očíslování např %o18.
+Exportovanou podobu v HTML najdete na [[http://www.gml.cz/prof/rydlo/matika/maxima/kruzniceaprimka1.html|stránkách prof. Rýdla]].